Введение в графологический анализ. Психодиагностика письменной речи
Авторская обучающая программа графолога Ларисы Дрыгваль
коротко о программе
Связь письма и мозга уже доказана. Графологический анализ – невероятно полезная вещь для тех, кто вплотную сталкивается с задачами изучения личности: психологов, педагогов, полиграфологов, профайлеров, коучей, специалистов по подбору и оценке персонала, профориентаторов. Прослушав данную программу, специалисты смогут сделать более осознанный выбор о начале профессионального обучения графологическом анализу, которое составляет около двух лет.
После прохождения программы слушатели получат:
- Повышение психологической компетентности в сфере психодиагностики использования нетестовых методов анализа личности.
- Знакомство с основами, принципами и закономерностями графологического анализа.
- Знакомство с возможностями анализа почерка в профессиональной и повседневной жизни.
- Понимание особенностей анализа текста и подписи.
- Знакомство с основными показателями почерка: форма, движение, организация, как отражении биологического и социального в личности.
- Развитие навыков комплексной психодиагностики.
- Развитие интереса к нетестовым методам диагностики, изучению внутреннего мира личности и самопознанию.
Программа является особенно актуальной для:
-1-
Выпускников, получивших базовое психологическое образование, находящихся в профессиональном поиске эффективных инструментов для начала профессиональной деятельности
-2-
Психологов-консультантов, желающих повысить свою квалификацию, обрести новые практические инструменты для работы с нетестовыми методами диагностики
-3-
Педагогов, полиграфологов, профайлеров, коучей, специалистов по подбору и оценке персонала, профориентаторов и всех тех, кто вплотную сталкивается с задачами изучения личности
Дата уточняется
16 часов
(2 дня)
(2 дня)
Программа повышения квалификации.
При успешном освоении выдается удостоверение установленного образца.
При успешном освоении выдается удостоверение установленного образца.
Заочная (дистанционная)
суббота с 10:00 до 16:50 (8 академических часов) с перерывом на обед
воскресенье с 10:00 до 16:50 (8 академических часов) с перерывом на обед
Видео-записи занятий доступны в личном кабинете на платформе GetCourse в течение всего срока обучения
воскресенье с 10:00 до 16:50 (8 академических часов) с перерывом на обед
Видео-записи занятий доступны в личном кабинете на платформе GetCourse в течение всего срока обучения
Уточняется
Преподаватели программы
Лариса Дрыгваль
Психолог, дипломированный графолог, преподаватель графологии, кандидат психологических наук, член Всемирной Сети профессиональных графологов, почетный член Международной Профессиональной Ассоциации Психологов, руководитель Центра изучения почерка
Елена Подорольская
Графолог-психолог, христианский психолог, социолог, психолог центра Н.В. Ининой "Психология взросления"
Учебный план программы
Методологические основы анализа почерка: связь письма и мозга, строение почерка, принципы и закономерности анализа почерка, правила забора материала для графоанализа.
Почерк и подпись: разные стороны личности; взаимодействие или конфликт?
Три отдела головного мозга: задний, средний, передний, - как отражаются в почерке, установки поведения.
Почерк и подпись: разные стороны личности; взаимодействие или конфликт?
Три отдела головного мозга: задний, средний, передний, - как отражаются в почерке, установки поведения.
4 часа
Основная триада почерка: форма, движение организация.
4 часа
Отражение биологического и социального в почерке.
Форма: типы мышления, социальная адаптация.
Движение: темперамент, уровень стресса, психоэмоциональное состояние.
Организация: общая адаптация, поведенческий анализ.
Примеры из практики анализа.
Форма: типы мышления, социальная адаптация.
Движение: темперамент, уровень стресса, психоэмоциональное состояние.
Организация: общая адаптация, поведенческий анализ.
Примеры из практики анализа.
4 часа
Три регистра почерка. Строение личности: ид-эго-суперэго.
Диагностика субличностей: Ребенок- Родитель-Взрослый.
Диагностика субличностей: Ребенок- Родитель-Взрослый.
4 часа
Наш почерк – результат сложного взаимодействия физических и психических процессов, которые отражают совокупность проявлений двигательной, когнитивной и эмоциональной структур мозга.
Заглянуть внутрь человека – нетривиальная задача. Все носят маски; понять истинную мотивацию личности, особенности мышления, реальные эмоциональные и психические состояния понадобится много времени, а порой и вся жизнь, чтобы хоть чуть-чуть приблизиться к истинному положению вещей.
Огромное количество примеров из жизни доказывает неоспоримую вещь: «чужая душа потемки». Жил себе человек, окружающие считали, что все у него хорошо и вдруг… суицид. Счастливая семейная пара на поверку оказывается совершенно несчастной в своей тихой семейной жизни.
А насколько мы знаем самих себя? Понимаем ли, почему поступаем так или иначе. Почему приходим к таким выводам, к таким оценкам?
Поведение человека – это целая цепочка сигналов от восприятия до окончательного решения, сверки с внешним миром. Личность балансирует между внутренним психическим пространством и внешней реальностью, предсказать ее поведение – сложная задача, если не понимаешь внутреннего устройства.
Есть ли методики, позволяющие так глубоко копнуть внутрь личности? Комплексно оценить мышление, волю, эмоциональные особенности, потребности, определить поведение человека, понимая внутренние мотивации?
Есть! Таким методом является графологический анализ.
Наш почерк – результат сложного взаимодействия физических и психических процессов, которые отражают совокупность проявлений двигательной, когнитивной и эмоциональной структур (областей) мозга, а также проводящих путей от головного до спинного мозга к руке. Такую сложную локализацию письменного навыка впервые изучил А. Лурия, выдающийся отечественный нейропсихолог, физиолог.
Огромное количество примеров из жизни доказывает неоспоримую вещь: «чужая душа потемки». Жил себе человек, окружающие считали, что все у него хорошо и вдруг… суицид. Счастливая семейная пара на поверку оказывается совершенно несчастной в своей тихой семейной жизни.
А насколько мы знаем самих себя? Понимаем ли, почему поступаем так или иначе. Почему приходим к таким выводам, к таким оценкам?
Поведение человека – это целая цепочка сигналов от восприятия до окончательного решения, сверки с внешним миром. Личность балансирует между внутренним психическим пространством и внешней реальностью, предсказать ее поведение – сложная задача, если не понимаешь внутреннего устройства.
Есть ли методики, позволяющие так глубоко копнуть внутрь личности? Комплексно оценить мышление, волю, эмоциональные особенности, потребности, определить поведение человека, понимая внутренние мотивации?
Есть! Таким методом является графологический анализ.
Наш почерк – результат сложного взаимодействия физических и психических процессов, которые отражают совокупность проявлений двигательной, когнитивной и эмоциональной структур (областей) мозга, а также проводящих путей от головного до спинного мозга к руке. Такую сложную локализацию письменного навыка впервые изучил А. Лурия, выдающийся отечественный нейропсихолог, физиолог.
Список документов для зачисления на программу вы можете посмотреть вот тут: